Feeds:
Posts
Comments

Archive for November 23rd, 2016

Abstrak BimbinganKu

Maria Sovia Firgonita Senduk, NIM. 201411861030068.  ”Pengaruh Penggunaan Media Charta dan Media Spesimen Terhadap Hasil Belajar  IPA  Siswa Kelas VI  MI Nurul Karim Bangsring Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi Semester Genap Tahun Ajaran 2015- 2016”. Tesis: Program Studi Teknologi Pembelajaran. Program Pascasarjana IKIP PGRI Jember.

Pembimbing: I. Amin Silalahi, BA, MBA, DMS II. Dr. I Wayan Wisa Atmaja, M,Si.

Abstrak

 

Hasil Belajar IPA  Siswa Kelas VI  MI Nurul Karim Bangsring Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi Semester Genap Tahun Ajaran 2015- 2016 kebanyakan di bawah Nilai Ketuntasan (NK). Untuk merespon terhadap masalah itu penggunaan media pengajaran dapat mempertinggi kualitas proses belajar mengajar yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas hasil belajar siswa. Penelitian ini mempergunakan media charta dan media speciemen untuk meningkatakan hasil belajar siswa.

Tujuan dari Penelitian ini adalah:  1). Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media charta berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VI di MI Nurul Karim Bangsring Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016. 2). Untuk mengetahui pengaruh penggunaan Media spesimen berpengaruh terhadap hasil belejar IPA siswa kelas VI di MI Nurul Karim Bangsring Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016. 3). Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media charta dan media spesimen berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VI di MI Nurul Karim Bangsring Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016. 4) untuk mengetahui penggunaan media specimen lebih signifikan dari pada media charta terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VI di MI Nurul Karim Bangsring Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016.

Penelitian ini dilakukan di siswa kelas VI di MI Nurul Karim Bangsring Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016 yang diikutkan sebanyak 49 Siswa. Jenis Penelitian ini bersifat kasual kuantitatif dengan metode pengujian hipotesis. Metode pengumpulan data antara lain dengan angket, observasi, interview dan dukomenter. Penelitian ini mengambil semua responden dan metode analisa data uji validitas, reabilitas, uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah Anava dari uji Regresi Linier Berganda untuk mengetahui hasil uji F dan hasil uji t.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Hasil perhitungan dari variabel Media Charta t-hitung (2,441)t-tabel (1,679) maka H0 ditolak, dan Ha yang berbunyi ada pengaruh Media Charta terhadap hasil belajar diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media charta ini berpengaruh sebesar 24,41% terhadap hasil belajar signifikan (0,019 > 0.050). (2). Hasil perhitungan dari variabel media Specimen t-hitung (4,607) t-tabel (1,679) maka H0 ditolak, dan Ha yang berbunyi ada pengaruh media specimen diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media specimen ini berpengaruh sebesar 46,07% terhadap (0,000 > 0.050). (3) Uji F digunakan untuk mengetahui signifikansi korelasi ganda X1 dan X2 terhadap Y secara Simultan dengan membandingkan nilai F hitung dengan Ftabel. Hasil uji F menunjukkan F hitung (10.850) > F tabel (3,15), maka H0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dapat dikatakan bahwa H0 yang berbunyi “Tidak ada pengaruh media Charta dan media Specimen terhadap peningkatan hasil belajar ditolak”, dan Ha  yang berbunyi “Ada pengaruh ada pengaruh media charta dan media specimen terhadap peningkatan hasil belajar diterima”. (4) Pengaruh Media specimen lebih signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi ( Media Specimen = 0,000 > 0.050 < 0.019 = Media Charta).

Kesimpulan: (1) Ada pengaruh media charta terhadap peningkatan hasil belajar pada  pokok bahasan sistem tata surya pada siswa kelas VI semester genap tahun pelajaran 2015/2016 di MI Nurul Karim; (2) Ada pengaruh media specimen terhadap peningkatan hasil belajar pada  pokok bahasan sistem tata surya pada siswa kelas VI semester genap tahun pelajaran 2015/2016 di MI Nurul Karim; (3) Ada pengaruh Media charta dan media specimen terhadap peningkatan hasil belajar pada  pokok bahasan sistem tata surya pada siswa kelas VI semester genap tahun pelajaran 2015/2016 di MI Nurul Karim, (4) Media specimen berpengaruh lebih signifikan dari pada media charta terhadap peningkatan hasil belajar pada  pokok bahasan sistem tata surya pada siswa kelas VI semester genap tahun pelajaran 2015/2016 di MI Nurul.

 

Kata Kunci: Penggunaan Media   Charta,  Penggunaan Media Specimen, Peningkatan Hasil Belajar.

Advertisements

Read Full Post »